Jugendsozialarbeit

 

Jugendsozialarbeit an der Grundschule Oberhaching

 

 

 

 

Frau Melika Jahangiri-Zelaz, Pädagogin (B.A.), Tiergestützte Pädagogik

Herr Mario Adabbo, Dipl. Sozialpädagoge (FH)

Angebote im Schuljahr 2022/23

 Aktuell:

"Powerpause": Spiel, Spaß und Bewegung, wir haben Freude an der gemeinsamen Gestaltung der Pause und fördern spielerisch soziale Kompetenzen. Die Anmeldung erfolgt durch die Lehrkräfte mit ganzen oder halben Klassen.

„Fußballpause“: Während den Pausen besteht nach aushängendem Plan die Möglichkeit mit der eigenen Klassenstufe Fußball zu spielen. Die Bälle vergeben in der ersten Pause Frau Besson (Büro) in der zweiten Pause kann der Ball im JSA –Büro abgeholt werden.

„Musikpause“ - einmal wöchentlich findet die Musikpause statt, indem sich die Kinder ihre Lieblingsmusik wünschen können. Viele Schüler haben die Musikpause begeistert angenommen und nutzen diese sowohl zum Entspannen, als auch zum fröhlichen tanzen. Weiterhin sorgt die Musik für Integration und ein gemeinsames schönes miteinander.

 

"Gemeinsam stark" - ist ein Klassenprojekt für die dritte Jahrgangsstufe, bei dem es um soziale Kompetenzen geht. In der Kleingruppe werden neben dem gemeinsamen Spielen und der Freude an der Bewegung, pädagogische Impulse zur Verbesserung des sozialen Miteinanders, der Stärkung des Selbstvertrauens und weitere wertvolle soziale Fähigkeiten eingeübt und verbessert. Dies geschieht unter anderem mittels gezielter sozialpädagogischer Gruppenübungen zu verschiedenen Themen.

"Ermutigungsgruppe – Die Maus, das Monster und ICH": Selbstwertstärkung und Kompetenztraining – eigene Kraft und Stärken finden, sich für seine Wünsche selbstbewusst einsetzen und dabei Rücksicht auf andere nehmen. In Kleingruppen für die Schüler*innen der 3. Klasse.

"Kochgruppe – Schmackofatz - Kochen macht Spaß": Neben der Freude am Kochen und das soziale Miteinander, möchten wir den Schülern in einer Kleingruppe noch weitere Werte vermitteln: Gesunde Ernährung, umweltfreundlich, regional, nachhaltig, Tierschutz, Fair Trade.

" Schulhund Cool Buddy" -  kann leider auf Grund seinen hohen Alters nur noch bedingt eingesetzt werden. Er bereitet jedoch weiterhin den Schülern sporadisch sowohl in den Pausen, als auch n. A. mit der Klassenleitung mit unterschiedlichen Zielsetzungen und Settings viel Freude.

„Gartengruppe – Umweltgarten„ - Unser Ziel ist, neben dem Spaß an der gemeinsamen Arbeit im Schulgarten,  den Kindern ein tieferes Verständnis für die Natur und Respekt für die Umwelt näher zu bringen. Weiterhin übernehmen wir zusammen Verantwortung für den Schulgarten und freuen uns am Wachstum von Blumen, Ost, Gemüse und Kräutern. Das Projekt findet in einer Kleingruppe statt.

"Schulparlament und Schulversammlung/Schulradio": Das Schulparlament stellt ein wichtiges Element im Hinblick auf die Partizipation der Kinder dar. Im Vorfeld haben alle Schüler*innen der GS Oberhaching die Möglichkeit, ihre Ideen und Wünsche auf Zetteln in die Ideenkiste ihrer Klasse zu werfen. Dann tagt das Schulparlament. Es treffen sich hierzu die Klassensprecher*innen aller Jahrgangsstufen, um die Themen zu besprechen, die ihnen am Herzen liegen und die die Schüler*innen über die Vorschlagszettel mitgeteilt haben. Etwa eine Woche später wird dann statt der üblichen Schulversammlung, mit der Schulleitung eine Schülerradiosendung veranstaltet, bei der alle Schüler*innen zuhören. Im Rahmen der Radiosendung werden alle Fragen und Vorschläge mit der Schulleitung diskutiert und Ergebnisse bekanntgegeben.

„Smart Kids“: Mit unserem Projekt „Smart Kids“ für die ersten Klassen wollen wir die emotionale Intelligenz der Kinder fördern. „Emotionale Intelligenz“ ist nicht nur wichtig im Umgang mit Anderen, sondern auch von zentraler Bedeutung für die psychische Gesundheit der Kinder. Dabei konzentrieren wir uns auf folgende Kernbereiche: Wahrnehmung der eigenen Gefühle und der Gefühle anderer. Empathisch mit sich selbst und Anderen umgehen können. Die eigenen Gefühle besser einordnen, kontrollieren und mitteilen können. Sich selbst und andere wertschätzen können.

„Kinderrechte“: Mit unserem UNICEF Projekt zum Thema Kinderrechte erfahren die SchülerInnen einerseits welche Rechte und Pflichten Kinder haben, andererseits erhalten sie Einblicke in die Lebenswelt von Kindern auf anderen Kontinenten. Hier bietet sich die Möglichkeit für spannende Diskussionen und wir werfen einen weiten Blick über den eigenen Tellerrand.

 

„Willkommensgruppe – ukrainische Kinder“ In der „Willkommensgruppe“ heißen wir unsere neuen Mitschüler*innen aus der Ukraine willkommen. Hier haben die Kinder Zeit anzukommen. Sie lernen die neue Schule mit ihren Regeln und Besonderheiten kennen. Die Gruppe bietet einen Rahmen, in dem sich die Kinder sicher fühlen und auch über manch schmerzliche Erfahrung oder belastendes sprechen können. Tatkräftig und kompetent unterstützt werden wir dabei von Frau Mynailenko, einer Ukrainischen Mutter die in ihrer Heimat als Deutschlehrern tätig war.

 

Im laufenden Schuljahr:

  • Schülersprechstunde 2x pro Woche: Mario Montag, 3.Stunde; Melika Donnerstag 3.Stunde und nach Vereinbarung mit den Schüler*innen
  • Einzelfallhilfe
  • Klassenintervention bei Ausgrenzung und Mobbing
  • "Sozialkompetenztraining" nach Bedarf: Fördern der Klassengemeinschaft u.a.
  • Schullandheimbegleitung
  • Aktive Pause
  • Begleitung bei Ausflügen
  • Organisation von Informationsveranstaltungen und Fortbildungen zu sozialpädagogischen Themen
  • Begleitung und Organisation von Lesepaten

Arbeitsbereiche der JSA

  1. Die Einzelfallhilfe leistet Hilfe für einzelne Schüler*innen mit einem oder mehreren sozialen Problem(en). EFH erstreckt sich in der Regel über einen längeren Zeitraum und kann verschiedene Interventionsformen beinhalten. Sie ist damit ein wesentlicher Schwerpunkt der JSA.
  2. Das Beratungsgespräch(e) für Erziehungsberechtigte ist ein Hilfsangebot der JSA, das dem Kind dienen soll, sich im Schulsystem zurechtzufinden und bei sozialen Problemen Unterstützung zu erfahren.
  3. Beratung bei sozialen Problemen von Schüler*innen ist ein Kernstück von JSA. Die Kontaktaufnahme kann von beiden Seiten erfolgen und wo immer sich die Möglichkeit an der Schule ergibt, stattfinden. Das Beratungsgespräch ist ein Angebot zur Erarbeitung von Handlungs- und Lösungsstrategien und bietet je nach Anliegen Hilfe, Trost und eine Auszeit für Kinder und Jugendliche.
  4. Konfliktbearbeitung in der Jugendsozialarbeit ist ein Angebot zur konstruktiven Lösung von Konflikten zwischen verschiedenen Zielgruppen an der Schule. Die pädagogische Fachkraft ist in der Beratung verantwortlich für den Prozess und die Gestaltung des Angebots. Die Konfliktparteien sind verantwortlich für die Lösungen.
  5. Niederschwellige Angebote in der Jugendsozialarbeit sind offene pädagogische Angebote während oder außerhalb der regulären Unterrichtszeiten. Die Schüler*innen können an diesen Angeboten ohne Angst, Vorwissen und speziellem Können teilnehmen.
  6. Sozialpädagogische Arbeit mit Gruppen wird in der Schule sowohl im Klassenverband als auch in anderen Gruppenkonstellationen durchgeführt. Es dient in der Regel zur Förderung der sozialen Fähigkeiten der Schüler*innen. Sozialpädagogische Arbeit mit Gruppen wird sowohl präventiv als auch bei Bedarf angewendet.

 

Kontakt

Das Büro der JSA befindet sich im Erdgeschoss des Hauptgebäudes der Grundschule (Die erste Türe links vom Nebeneingang).

Erreichbarkeit i.d.R. :

Mo.-Mi. 8.30-14.00; Do.-Fr. 9:00-13:00 und nach Vereinbarung

Telefon: 089/67904903

Email:  Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Homepage der Jugendsozialarbeit in Oberhaching - mit Informationen über die Arbeit an den verschiedenen Schulen in Oberhaching und den Jugendtreff A12:

http://www.jugendarbeit-in-oberhaching.de/